文雅有內(nèi)涵的學(xué)校名字：【睿逸學(xué)校】睿逸與“銳意”同音，“銳意”意為“意志堅(jiān)決，勇往直前”;結(jié)合“睿”和“逸”的意思，就是智慧不受拘束。【聞道學(xué)院】出自孔子“朝聞道，夕死可矣”。含義有三:學(xué)校是教學(xué)生明白道理的。使學(xué)生負(fù)有理想、報(bào)效國(guó)家。是孔子此句所要表達(dá)。堅(jiān)持、承擔(dān)之道  也是孔子此句更深層的精神所在。【眾禾學(xué)校】取義于眾人拾柴火焰高，體現(xiàn)貴教育集思廣益；眾，指符合各個(gè)層次的學(xué)生；禾，苗，未來(lái)之星的意思。

其他文雅有內(nèi)涵的學(xué)校名字

【博雅學(xué)校】“博雅”的拉丁文原意是“適合自由人”，在古希臘所謂的自由人指的是社會(huì)及政治上的精英。古希臘倡導(dǎo)博雅教育，旨在培養(yǎng)具有廣博知識(shí)和優(yōu)雅氣質(zhì)的人，讓學(xué)生擺脫庸俗、喚醒卓異。其所成就的，不是沒(méi)有靈魂的專(zhuān)門(mén)家，而是成為一個(gè)有文化的人。

【佑彩學(xué)校】彩，諧音“有才”，可解釋為保佑天才，輔助孩子成為天才，“彩”，顏色多，寓意孩子多彩的生活和未來(lái)。

【龍翔學(xué)院】龍，表示在我校讀書(shū)學(xué)生都是人中龍鳳，而不是‘差等生’；翔，畢業(yè)后可以在社會(huì)中自由翱翔，代表學(xué)校教學(xué)質(zhì)量很好，能完成學(xué)生們的夢(mèng)想。

【弘毅學(xué)校】出自《論語(yǔ)*泰伯》“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？” 寓意學(xué)校使學(xué)生成為有抱負(fù)的胸懷寬廣、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

【博喻成人】“博喻”一詞來(lái)源于《學(xué)記》：“君子知至學(xué)之難易而知其美惡，然后能博喻，能博喻然后能為師。”君子通曉教學(xué)內(nèi)容的難易又了解學(xué)生資質(zhì)的差異，然后采用多種誘導(dǎo)的教育方式，然后才能當(dāng)老師。即教師對(duì)學(xué)生因材施教。

【至慧學(xué)堂】“至”，強(qiáng)調(diào)詞，與“極”同意，表示的是一種很高的境界，與“慧”搭配，意在表達(dá)這里集齊了教育人才，也間接的表達(dá)出了會(huì)將孩子打造成聰明智慧的人的意義，給人一種真誠(chéng)感。“學(xué)堂”二字，宣示出了這是一家教育行業(yè)，“至慧學(xué)堂”四字，很有學(xué)習(xí)氛圍。

【文博閣】“文博閣”三字，營(yíng)造出了一種大氣古樸的氛圍，強(qiáng)調(diào)出了對(duì)于教育的認(rèn)真，富有感染力，這樣會(huì)容易讓家長(zhǎng)有著放心感。“文”指文學(xué)，知識(shí)，“博”即指博學(xué)多才，兩字都很有文學(xué)氣息，宣示出了教育行業(yè)的優(yōu)秀，契合教育行業(yè)的名字。

【勝藍(lán)教育】該名簡(jiǎn)單易懂，而又富有聯(lián)想性，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”想必大家都很熟悉，勝藍(lán)一名便是由此而來(lái)。青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。意在表達(dá)學(xué)員們?cè)诮?jīng)過(guò)機(jī)構(gòu)的教育后可以得到顯著提高，甚至于讓學(xué)員的成就勝過(guò)老師。

【績(jī)學(xué)教育】績(jī)學(xué)教育是一個(gè)常見(jiàn)的學(xué)生補(bǔ)習(xí)教育機(jī)構(gòu)，績(jī)學(xué)的寓意是擁有成績(jī)的學(xué)業(yè)，表示學(xué)生在平臺(tái)學(xué)習(xí)之后，能提升自己獲得好的成績(jī)。它也是一個(gè)取自于成語(yǔ)“績(jī)學(xué)之士”的機(jī)構(gòu)名字，文雅內(nèi)涵，給人一種大氣的印象。

【才梓教育】才梓教育名字取自于諧音“才子”，才子是我國(guó)古時(shí)對(duì)于有學(xué)識(shí)之人的稱謂。才指的是有才學(xué)，有能力，比喻接受知識(shí)之后，所得的知識(shí)更有助于成才；梓是樹(shù)名字，有喻“材”為“才”的寓意。此名內(nèi)涵文雅，是一個(gè)大氣的教育機(jī)構(gòu)名字。

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