一、詩詞古文起名法：教育機(jī)構(gòu)的名字可以從詩詞古文中起名，體現(xiàn)知識淵博的文學(xué)氣息，例如《大學(xué)》、《論語》等書中，有許多描寫教育的詞匯都適合用于教育機(jī)構(gòu)商標(biāo)起名；二、學(xué)科特征法：教育機(jī)構(gòu)可以在名字中加入與行業(yè)文化有關(guān)的詞語，能夠生動的傳達(dá)機(jī)構(gòu)所處的行業(yè)、進(jìn)行的業(yè)務(wù)、經(jīng)營的理念等。

一、借用詩詞法

教育是文化的傳承，中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，想要名字更加有內(nèi)涵有寓意的話可結(jié)合經(jīng)書典籍與詩詞，詩經(jīng)的引用字，如：三人行教育，就是取自《論語述而》;三人行，必有我?guī)熝伞?o:p>

1.學(xué)而思教育

學(xué)而思就來源于論語：子曰“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

所以《論語》《詩經(jīng)》不止是個(gè)人起名參考最多的寶典，也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)起名字參考的重要手段。

2.小荷作文

“小荷”詞取宋·楊萬里《小池》句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”喻意少年作者，新苗初長；文心培育，他日可成。小荷作文以提高學(xué)員文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)讀寫興趣，開拓人文視野和養(yǎng)育健康心境為目標(biāo)。

二、生動傳達(dá)學(xué)科特征法

這一方法非常適合專精于某一學(xué)科教學(xué)的機(jī)構(gòu)，需要生動地傳達(dá)出“我是做什么的”“我做得怎么樣”。既然專注就要鮮活生動起來。如赫赫有名的編程貓 ，“編程貓”是由深圳點(diǎn)貓科技公司自主研發(fā)的AR應(yīng)用 ，將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)與少兒趣味編程教育相結(jié)合 ，為孩子們真實(shí)再現(xiàn)了一個(gè)趣味盎然的虛擬世界——源碼世界 。名字直接傳達(dá)了專注的學(xué)科內(nèi)容并與貓的親和、智慧與神秘相結(jié)合。品牌呼出輕而易舉地在家長們的心智里留下深刻烙印。

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